El PBL o Aprendizaje Basado en Proyectos en el Colegio Divina Pastora.

Os dejo dos enlaces donde podéis leer el artículo que me han publicado. El primero es a la entrada en el blog de Escuelas Católicas de Castilla y León (donde está el artículo al completo) y el segundo es a la revista “Educamos en Castilla y León” (resumen del artículo).

 

Contra la Violencia de Género

No puedo resistirme a reproducir el manifiesto que hemos elaborado desde el Colegio Concertado Bilingüe Divina Pastora de Arenas de San Pedro (Ávila) con motivo del Día Internacional Contra la Violencia de Género. Ni tampoco puedo resistirme a dejaros el Mannequin Challenge que hemos hecho.

 

MANIFIESTO CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO
En 1999, la Organización de Naciones Unidas dio carácter oficial al día 25 de noviembre y fue declarado como: “Día Internacional Contra la Violencia hacia las Mujeres”. Pero desde entonces, cada año volvemos a reunirnos para condenar una vez más la violencia que se ejerce contra las mujeres. Solo vamos a decir unos datos:

  • Desde que en el año 2003 se comenzaron a registrar los datos, en nuestro país han fallecido 866 mujeres víctimas de la violencia de género.
  • En lo que llevamos de año han sido asesinadas 40 mujeres y 8 casos se encuentran en investigación.
  • 16 de ellas habían presentado denuncia previa.
  • Aún seguían conviviendo con sus parejas 26 de estas mujeres.
  • En Castilla y León hemos tenido 6 casos de violencia de género.
  • 25 menores han quedado huérfanos a causa de la violencia de género.
Es incalculable la cantidad de mujeres que sufren violencia psicológica, verbal o sexual.
Podríamos seguir dando cifras que sólo sirvan para asombrarnos pero la violencia de género puede ser ejercida sobre cualquier tipo de mujer, de cualquier edad, de cualquier etnia, raza o religión, y de cualquier clase social. Puede pasarnos a cualquiera y debemos aprender a ser fuertes y a saber decir ¡Basta Ya!
Detrás de cada una de las víctimas se encuentran hijos e hijas que quedan huérfanos; hermanos y padres que se les roba un trocito de ellos y se quedan vacíos para siempre; amigos que pierden a un confidente…. Ser víctima de la violencia de género no es algo privado, es público y se encuentra en la raíz de nuestra sociedad, una raíz que hay que arrancar de lleno condenando firmemente tanto a los asesinos como a los que miramos sin hacer nada.
Por eso estamos todos aquí: alumnos, profesores, padres y madres, hermanas, comunidad educativa del Colegio Divina Pastora, para denunciar y condenar cualquier tipo de violencia ejercida sobre la mujer ya sea maltrato físico, que deja marca y duele, que humilla y somete; abuso verbal y maltrato psicológico, que destruye, anula y aniquila la libertad de la mujer; y el maltrato sexual, que denigra y hunde a las víctimas.
La lucha contra la violencia de género ha de hacerse desde la política, la justicia, la sanidad, los medios de comunicación, la religión, la familia y desde la educación. Nuestro centro prioriza acciones para la igualdad efectiva entre hombres y mujeres. Acciones que, como en el día de hoy, ponen de manifiesto que aportamos nuestro granito de arena en la lucha contra esta lacra que hace a nuestra sociedad débil ética y moralmente.
A todos los que formamos parte del Colegio Divina Pastora, nos encantaría que muy pronto, el día 25 de noviembre, el Día Internacional Contra la Violencia de Género, no haya nada que celebrar. Porque celebrar este día de este modo no es una fiesta, es un toque de atención para que nos demos cuenta y nos levantemos en defensa de nuestros derechos y libertades, porque las mujeres somos iguales a los hombres y nada ni nadie debe someternos.
Mientras tanto, desde nuestro colegio, seguiremos educándonos en la igualdad y luchando por la dignidad de las mujeres. 

¡Esto sube la autoestima a cualquiera!

No me gusta fardar pero esto no hay nadie que lo calle. El pasado viernes, 30 de septiembre, Su Majestad la Reina Letizia hizo entrega del Premio Acción Magistral 2016 en la categoría Proyectos en Red, a un grandísimo trabajo.

El Proyecto Interdisciplinar Intercentros Perspectivas desde el Palacio (ver web): “Renacer”, cumplió en 2016 su 4ª edición y hemos sido varios los centros los que hemos trabajado codo con codo para sacar adelante un proyecto en el que hemos creído desde el principio:
  • IES “Valle del Tiétar” de Arenas de San Pedro (Ávila)
  • CC Divina Pastora de Arenas de San Pedro (Ávila)
  • IES “Juana de Pimentel” de Arenas de San Pedro (Ávila)
  • CEIP “Zorrilla Monroy” de Arenas de San Pedro (Ávila)
  • CRA “Camilo José Cela” de Guisando, El Arenal y El Hornillo (Ávila)
  • IES “Candavera” de Candeleda (Ávila)
  • Centro Ocupacional Municipal de Arenas de San Pedro (Ávila)
Esto supone un gran chute de energía y de ilusión para trabajar intensamente en el nuevo proyecto, este curso escolar bajo el título de “Perspectivas desde el Palacio: Mitología e Imaginación”.

Proyecto "PBL y Flipped Classroom"

En este curso escolar me han nombrado responsable del Proyecto “PBL y Flipped Classroom” en mi centro escolar que durante este curso comenzará como formación individual y que a partir del curso que viene deberá ser expandida al resto del claustro de mi centro.

La verdad es que estoy muy emocionado. Tuve mi primera formación presencial a cargo de Raúl Santiago Campión la pasada semana. Conocía al ponente, conocía el proyecto e incluso fui cofundador, junto a Olga Martín, de la comunidad en Google+ titulada: “Flipped Classroom, ¿te apuntas?” (blog) como grupo de trabajo para el mooc “ABP” del Intef a cargo de Fernando Trujillo.

Lo importante de todo es el cambio metodológico a base de modelos inductivos apoyados (o no) con nuevas tecnologías, mucho más acordes al siglo XXI que lo que hemos venido sufriendo los estudiantes en las últimas décadas, pues nos han enseñado según la escuela de la revolución industrial. No quiero decir que ese tipo de enseñanza fuese negativa, al revés, fue muy positiva para la humanidad; pero la sociedad ha cambiado de sociedad industrial a sociedad de la comunicación y del conocimiento.

Si revisamos la historia de la educación, nos daremos cuenta que en la actualidad no estamos inventando nuevas pedagogías, sino que ya existían (no tal como las conocemos ahora, sino en su semilla germinadora) en épocas antiguas como en Grecia. ¿Cómo enseñaba Aristóteles, Platón o Hipatia? ¡Por Proyectos y a través de Flipped Classroom! Los grandes pensadores y científicos de las épocas antiguas proponían retos a sus discípulos, incluso les pedían investigar y luego en la asamblea ponían en común sus dudas y conclusiones.

Así comienzo este nuevo gran reto con el que quiero aprender todos los procesos para dar sentido al modelo pedagógico de la clase inversa. Ya os seguiré contando.

Curso-Ponencia: Introducción al ABP y al Aprendizaje Cooperativo

El pasado curso escolar (2015/2016) volví a formar parte del grupo docente impulsor del Proyecto de Innovación Educativa que bajo el título: Perspectivas desde el Palacio, consideramos proponer una temática vehicular que denominamos: “Renacer”.

En este proyecto participamos docentes de diferentes especialidades y etapas de los centros educativos de Arenas de San Pedro: Colegio Concertado Bilingüe Divina Pastora, IES Valle del Tiétar, IES Juana de Pimentel, CEIP Zorrillo MonroyCRA Camilo José Cela (El Arenal), IES Candavera (Candeleda) y Centro Ocupacional de Arenas de San Pedro.

Una de las necesidades formativas del equipo docente era el conocimiento de nuevas metodologías e innovación educativa en el aula, para lo cual, el coordinador del proyecto: Juan José Hernández de la Torre, me propuso realizar un breve curso/ponencia al respecto.

Cartel del Curso-Ponencia
 Era mi primera ponencia y la primera vez que ponía en escena mis conocimientos y experiencias al respecto.
Os dejo un enlace a los materiales audiovisuales utilizados, así como el propio guión de la ponencia, recursos y bibliografía aportada. (ver materiales)

Enlace a la web de Perspectivas desde el Palacio y la Ponencia (ver)

Desde aquí quiero agradecer a todos mis compañeros del Proyecto Renacer, a mis compañeros del CC Divina Pastora y a Fernando Trujillo.

Programa CA/AC (Cooperar para Aprender/Aprender a Cooperar)

Este programa es una iniciativa del Centro de Innovación y Formación Educativa de la Universidad de VIC en el que mi centro (Colegio Divina Pastora) se ha incluido. 

El programa CA/AC son un conjunto de acciones dirigidas a enseñar al alumno a trabajar en equipo, para ello se ha creado una red de formación/asesoramiento para el profesorado de educación infantil, primaria y secundaria obligatoria con el que nos ofrecen herramientas y recursos que nos van a permitir cambiar nuestra forma de estructurar nuestras clases y por lo ende, la forma de enseñar, que no es otra que el trabajo cooperativo.

La forma de estructurar las actividades en el aprendizaje cooperativo es en equipos reducidos de trabajo, en el que los alumnos tienen la función y responsabilidad de ayudarse unos a otros para conseguir el objetivo final: aprender.

El trabajo cooperativo ayuda a nuestros alumnos a organizarse como equipo, a planificarse el trabajo, a revisar cómo funcionan los equipos para mejorar continuamente y así trabajar en equipo cada día mejor que el anterior.

Personalmente este programa, que hemos comenzado esta semana y en el que tengo muchas esperanzas, va a enseñarnos a toda la comunidad educativa (maestros, alumnos, familias,…) a hacer las cosas mejor y a conseguir alcanzar unas competencias que creo básicas en el futuro: el trabajo en equipo cooperativo.