¿Enseñar a aprender con Aprendizaje Cooperativo?

Como docentes una de nuestras finalidades para con la sociedad es que enseñemos a nuestros alumnos una cantidad ingente de contenidos que, en muchos casos, unos iluminados han seleccionado sin más juicio que el de la falta de evidencias científicas.

En pleno siglo XXI, en una sociedad que ha dejado atrás la sociedad industrial desembarcado de lleno en la sociedad de la información y del conocimiento, es más importante que los alumnos sepan desenvolverse en esta nueva sociedad y que adquieran habilidades y destrezas que potencien la competencia de aprender a aprender.

¿Cómo ayudamos a nuestros alumnos a que consigan esta compleja competencia? Existen muchas metodologías activas que producen un aprendizaje del propio aprendizaje (lo que denominamos metacognición) y uno de ellos es el Aprendizaje Cooperativo y el Programa CA/AC (“Cooperar para Aprender / Aprender a Cooperar”) para enseñar a aprender en equipo de Pere Pujolás y Juan Ramón Lago (coordinadores del programa), de la Universidad de VIC, es un programa que ciertamente funciona, y lo digo no sólo desde la perspectiva teórica, sino práctica, puesto que mi centro colabora con la Universidad de VIC para implementar este programa en nuestras aulas.

aprendizaje_cooperativo-1024x965¿Qué aprenden los alumnos? Aprenden que aprender es algo muy complejo y que además de poder hacerlo de forma individualizada (algo bastante costoso y aburrido en muchos casos) pueden conseguirlo de forma grupal (donde además aprenderán otras destrezas como habilidades sociales). El programa incluye desde estrategias de agrupación de alumnado, dinámicas cooperativas, simples y complejas, para la realización de actividades, hasta diferentes formas de evaluación.

Os adjunto el archivo del Programa CA/AC para que lo reviséis y podáis llevarlo a la práctica en vuestras aulas.

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Curso-Ponencia: Introducción al ABP y al Aprendizaje Cooperativo

El pasado curso escolar (2015/2016) volví a formar parte del grupo docente impulsor del Proyecto de Innovación Educativa que bajo el título: Perspectivas desde el Palacio, consideramos proponer una temática vehicular que denominamos: “Renacer”.

En este proyecto participamos docentes de diferentes especialidades y etapas de los centros educativos de Arenas de San Pedro: Colegio Concertado Bilingüe Divina Pastora, IES Valle del Tiétar, IES Juana de Pimentel, CEIP Zorrillo MonroyCRA Camilo José Cela (El Arenal), IES Candavera (Candeleda) y Centro Ocupacional de Arenas de San Pedro.

Una de las necesidades formativas del equipo docente era el conocimiento de nuevas metodologías e innovación educativa en el aula, para lo cual, el coordinador del proyecto: Juan José Hernández de la Torre, me propuso realizar un breve curso/ponencia al respecto.

Cartel del Curso-Ponencia
 Era mi primera ponencia y la primera vez que ponía en escena mis conocimientos y experiencias al respecto.
Os dejo un enlace a los materiales audiovisuales utilizados, así como el propio guión de la ponencia, recursos y bibliografía aportada. (ver materiales)

Enlace a la web de Perspectivas desde el Palacio y la Ponencia (ver)

Desde aquí quiero agradecer a todos mis compañeros del Proyecto Renacer, a mis compañeros del CC Divina Pastora y a Fernando Trujillo.

Programa CA/AC (Cooperar para Aprender/Aprender a Cooperar)

Este programa es una iniciativa del Centro de Innovación y Formación Educativa de la Universidad de VIC en el que mi centro (Colegio Divina Pastora) se ha incluido. 

El programa CA/AC son un conjunto de acciones dirigidas a enseñar al alumno a trabajar en equipo, para ello se ha creado una red de formación/asesoramiento para el profesorado de educación infantil, primaria y secundaria obligatoria con el que nos ofrecen herramientas y recursos que nos van a permitir cambiar nuestra forma de estructurar nuestras clases y por lo ende, la forma de enseñar, que no es otra que el trabajo cooperativo.

La forma de estructurar las actividades en el aprendizaje cooperativo es en equipos reducidos de trabajo, en el que los alumnos tienen la función y responsabilidad de ayudarse unos a otros para conseguir el objetivo final: aprender.

El trabajo cooperativo ayuda a nuestros alumnos a organizarse como equipo, a planificarse el trabajo, a revisar cómo funcionan los equipos para mejorar continuamente y así trabajar en equipo cada día mejor que el anterior.

Personalmente este programa, que hemos comenzado esta semana y en el que tengo muchas esperanzas, va a enseñarnos a toda la comunidad educativa (maestros, alumnos, familias,…) a hacer las cosas mejor y a conseguir alcanzar unas competencias que creo básicas en el futuro: el trabajo en equipo cooperativo.